一、學(xué)校概況

北京市育英中學(xué)始建于1948年，其前身為中共中央直屬機(jī)關(guān)育英小學(xué)校，1958年分為中學(xué)部和小學(xué)部，中學(xué)部即現(xiàn)在的北京市育英中學(xué)。北京市育英中學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良校風(fēng)的公辦學(xué)校，現(xiàn)任校長是海淀區(qū)校長成就獎(jiǎng)得主、知名教育管理專家張彥彬?，F(xiàn)有初中30個(gè)教學(xué)班、高中24個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生2000余名、教職工近200名。

建校六十年來，學(xué)校恪守“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，實(shí)施人文管理，科研興教，苦練內(nèi)功，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升辦學(xué)品質(zhì)，以優(yōu)良的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、濃郁的學(xué)風(fēng)，創(chuàng)新的特色獲得學(xué)生、家長和社會的一致好評，成為全海淀區(qū)乃至全市的知名學(xué)校。

學(xué)校堅(jiān)持注重基礎(chǔ)、狠抓落實(shí)、提高能力、整體優(yōu)化，組建了一支業(yè)務(wù)功底深、敬業(yè)精神強(qiáng)的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有國家級、市級骨干教師7人，區(qū)級以上學(xué)科帶頭人12名，區(qū)級以上骨干教師19名，校級學(xué)科帶頭人31名，區(qū)兼職教研員20人。教師的發(fā)展全面提高了課堂的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校的教育教學(xué)水平在社會上享有較高聲譽(yù)。

二、客戶需求

為了更好的利用到校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，搭建一套流媒體直播系統(tǒng)，通過校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳輸！完全實(shí)現(xiàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，信息化。

三、客戶現(xiàn)狀

高標(biāo)清信號源的攝像機(jī)具備（可以提供HDMI/SDI高清信號源輸出），DVD、PC機(jī)具備，支持終端接收顯示觀看的PC機(jī) 、投影機(jī)、電子白板具備，具備網(wǎng)絡(luò)環(huán)境及相應(yīng)交換機(jī)設(shè)備等。

四、需求實(shí)現(xiàn)

針對客戶現(xiàn)狀及需求，我們選用奧酷視頻直播錄播機(jī)，它具備奧酷高清編碼系統(tǒng)與奧酷流媒體服務(wù)系統(tǒng)的全部功能，通過內(nèi)置的千兆網(wǎng)絡(luò)對外提供編碼后的高清晰音視頻串流，滿足(單個(gè)/多個(gè))教室內(nèi)的PC機(jī)和投影等設(shè)備通過高速穩(wěn)定的教育專網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)接收并觀看。

五、方案特點(diǎn)

1)本方案是通過奧酷視頻直播錄播機(jī)可分可合的設(shè)計(jì)，在需要便攜式采集編碼的情況下，可直接分離出便攜式高清編碼盒進(jìn)行直播應(yīng)用；

2)本方案實(shí)現(xiàn)快速，只需要把網(wǎng)線部署到位即可，無需再另外布線，實(shí)施起來快捷；

3)奧酷視頻直播錄播機(jī)通過內(nèi)置的高性能編碼系統(tǒng)和流媒體服務(wù)系統(tǒng)確保高效低延時(shí)傳遞高清直播流，保持高度的音視頻同步；

4)配備流媒體服務(wù)器，支持電腦播出的信號進(jìn)行錄制，可擴(kuò)展應(yīng)用；

5)支持直接通過聯(lián)網(wǎng)的PC機(jī)/移動(dòng)終端設(shè)備等直接訪問服務(wù)器觀看；

所需設(shè)備：

硬件平臺：奧酷1U機(jī)架式視頻直播錄播機(jī) (AOKU SE9100)

說明：它集成了高清編碼模塊，流媒體服務(wù)系統(tǒng)平臺，可滿足直播、錄制、錄制后點(diǎn)播等多種應(yīng)用；

數(shù)量：1臺